Adoro quando meus alunos criam documentários históricos. Eu acho que esse método realmente faz os alunos se interessarem por história. Também adoro que meus alunos criem peças históricas que possam ser representadas diante de uma comunidade. Esta técnica etimula um amor pela história dentro de uma comunidade, o que facilita o meu trabalho quando os alunos entram nas minhas turmas.

- Ray Voley, Alaska TOY 2008

Uma questão bem pensada.

- Richard Ellenburg, Florida TOY 2008

No topo da minha lista, eu deveria dizer livros, livros e mais livros! Adoro incorporar literatura em tudo que eu ensino. Não consigo viver sem manipulações matemáticas, meu equipamento tecnológico e um bom conjunto de marcadores de quadro branco e papel milimetrado.

- Emily Jennette, Georgia TOY 2008

Tecnologia! Estou empolgado com esta tecnologia SMART que favorece minha capacidade de me conectar aos meus alunos. Eu uso a tecnologia como uma ferramenta, e não como conteúdo. Mas ela inevitavelmente prende a atenção dos alunos e os motiva a aprender. Minhas ferramentas favoritas incluem um SMART Board e calculadoras gráficas de TI.

- Daniel Kuznik, Indiana TOY 2008

Adoro qualquer "brinquedo" que apresente um evento discrepante ou prenda a atenção e capte a imaginação do aluno - um globo com água borbulhando contra a gravidade, moto contínuo, animais de estimação na sala, como baratas que assoviam e miriópodes africanos pretos gigantes - meus alunos nunca sabem o que encontrarão para explorar!

- June Teisan, Michigan TOY 2008

A mente de uma criança é minha ferramenta de ensino favorita. John Locke descreveu a mente de uma criança como uma tábula rasa ou uma lousa em branco. É uma verdade incontestável. Na realidade, as respostas a todas as perguntas do mundo ficam por mais tempo nas mentes dos alunos. A principal função do professor é investigar as mentes dos alunos com frequência, atenção e em sequência, para deslanchar o conhecimento latente que os alunos não sabem possuir. Isso vincula suas experiências ao aprendizado estimulante do currículo.

- John Kline, New Jersey TOY 2008

Demonstrações e investigações práticas de laboratório são minhas ferramentas favoritas para abrir a mente das pessoas.

- George Goodfellow, Rhode Island TOY 2008

Adoro usar recursos da comunidade, como professores universitários locais e outros profissionais. Um aspecto da humildade de um professor deve ser o reconhecimento de que esses indivíduos podem enriquecer o ambiente de aprendizado além mesmo do que o melhor professor poderia.

- Sharon Andrews, South Dakota TOY 2008

Apesar de essas tantas ferramentas de tecnologia poderem ser identificadas como ferramentas para aprendizado particularmente na área de tecnologia, minhas ferramentas de ensino favoritas são as mentes brilhantes dos nossos alunos, a criatividade das crianças e os alunos envolvendo seus intelectos com experiências de aprendizado significativas e estimulantes.

- Eileen Johnson, Wyoming TOY 2008

Entenda que o seu futuro requer que você tenha interesses pessoais na sua educação e deve assumir a responsabilidade pelo seu próprio aprendizado.

- Pamela Harman, Alabama TOY 2008

Orgulhe-se de quem você é, de onde vem e aonde quer chegar.

- Robert Kelty, Arizona TOY 2008

Eu penso que os alunos devem entender que “aprender” não é uma “coisa de sala”, não é uma “coisa de escola”, e é definitivamente apenas uma “coisa de bom aluno”. Aprender é algo diário, melhora a sua vida, dá suas próprias escolhas e faz tomar boas decisões.

- Ron Canos, Guam TOY 2008

Aprender para ceder voluntariamente os seus talentos a outro ser humano será uma das melhores coisas que você fará.

- Ruth Meissen, Illinois TOY 2008

Penso que cada aluno deve aprender o valor de representar a si mesmo. Se estamos a guiar um grupo de jovens pelo mundo, devemos ajudá-los a lutar pelo que precisam e desejam de suas vidas.

- Andrew Mogle, Iowa TOY 2008

Os alunos devem aprender a “possuir” o seu aprendizado e assumir a responsabilidade pela determinação dos resultados de seu aprendizado.

- April Todd, Maryland TOY 2008

Cada lição na escola deve permitir que os alunos aprendam estratégias de resolução de problemas, autoconfiança, conhecimento e habilidades para alcançar seu potencial e a mais alta qualidade de vida.

- Cheryl Beene, Mississippi TOY 2008

Você nunca conseguirá saber tudo. Conhecer onde procurar por respostas a cada pergunta é o mais importante.

- Eric Langhorst, Missouri TOY 2008

Que eles são inteligentes, independente do que suas pontuações em testes dizem. Cada aluno tem uma inteligência única que lhe será útil na vida.

- Michael Geisen, Oregon TOY 2008

O valor do trabalho duro. Qualquer coisa que valha na vida requer tempo e energia - e muita. Sejam relacionamentos ou diplomas educacionais, eu espero que os alunos vejam que o que eles obtêm na vida muitas vezes é diretamente proporcional à quantidade de trabalho duro e energia que eles investiram.

- Eric Kincaid, West Virginia TOY 2008

A única lição que eu penso que todas as crianças devem aprender é como ouvir realmente os outros. Eu digo aos meus alunos que ouvir atentamente é uma habilidade que os levará longe na vida - na escola, em suas carreiras, amizades ou outros relacionamentos.

- Beth Oswald, Wisconsin TOY 2008