Parcourir les témoignages de clients

"SMART s'est porté volontaire pour fabriquer une solution adaptée à nos besoins."

Al Sedgewick

Directeur associé, Queen's School of Business

"J'utilise vraiment davantage SMART Sync comme un outil d'enseignement que comme un outil de comportement. Il me permet de poser des questions et de rediriger les élèves."

Michael Williams

Directeur de la technologie, Écoles du comté d'Early

"L'inscription a augmenté de 36 pour cent ces cinq dernières années, et les enquêtes sur les élèves ont confirmé que la commercialisation de notre technologie de pointe a joué un rôle considérable."

Don Myers

Technicien en audiovisuel, Collège communautaire du comté de Laramie

"Je peux démontrer un code, noter et définir des termes... le tout sans me lever de mon siège, ce qui est très important car le fait de me tenir debout me fait extrêmement souffrir."

Dr. Jeffery Peden

Maître de conférence en informatique, Université Longwood

"Lors de chaque cycle budgétaire, nous nous adressons au corps professoral et à l'administration académique en général et leur demandons quels sont leurs besoins technologiques pour l'année suivante. Invariablement, chaque année, le souhait d'intégrer davantage de SMART Board revient en priorité."

Susan Hauck

Directeur de technologie de l'enseignement, Collège communautaire du comté de Montgomery

"La nouvelle version 9.5 pour Mac permet d'explorer de façon plus vaste et dynamique toutes les ressources et les possibilités du tableau interactif SMART Board."

Sérgio Pantaleão

Directeur du service, Scheiner Solutions, École Panamericana

"Les niveaux de compétence et les niveaux de compréhension sont désormais plus élevés, en particulier dans le domaine du diagnostic. L'utilisation de l'écran à stylet interactif Sympodium a augmenté les notes pour les épreuves en atelier et en laboratoire d'environ 10 pour cent."

Randy Paul

Formateur, programme technologique des services automobiles, SAIT Polytechnic

"Les élèves peuvent télécharger mes documents de cours et les annoter avec leurs tablet PC pendant que j'écris sur le Sympodium devant la classe."

David Manuel

Maître de conférence en cours de mathématiques de première année, Texas A&M University du Qatar

"Nous avons découvert les TBI SMART, voilà à peu près quatre ans ; Une véritable tablette géante avant l'heure, en quelque sorte. Nous avons immédiatement envisagé de régler, pour un coût proche des systèmes traditionnels, notre problématique du son et de l'image"

Christophe Bansart

directeur TICE de l'UNS, L'Université Nice Sophia-Antipolis

"La technologie met à notre disposition un ensemble complet d'éléments multimédias dont nous ne disposerions pas autrement. Nous sommes persuadés que les images favorisent l'apprentissage et la mémorisation. De même, l'aspect visuel des produits technologiques SMART est très important pour toucher les élèves aux styles d'apprentissage différents."

Dr. Michael Burke

Spécialiste de l'intégration technologique, Université du Tennessee, Knoxville

"Ce qui me plaît dans le tableau interactif SMART Board, c'est qu'il n'impose pas sa présence, il est inutile de l'apprivoiser. Au contraire, il améliore l'interactivité de la salle."

Doug Dickel

Directeur du programme de MBA pour cadre, Villanova School of Business

"Plus il y aura d'enseignants informés des capacités et de la variété d'utilisations du logiciel SMART Bridgit, plus les élèves pourront en retirer des bénéfices."

Joy Donlin

Coordinateur des mathématiques du secondaire, Écoles publiques du comté Anne Arundel

"Les récompenses sont les leçons dans lesquelles les élèves et les enseignants interagissent facilement dans le processus d'apprentissage préliminaire qui leur donne confiance en eux et dans la vie à l'extérieur de l'école."

Harvey Cupido

Directeur adjoint, Collège Atlantis

"J'aime le grand écran parce que dans une salle de classe où l'effectif est à son maximum je n'ai plus à me soucier de savoir si tout le monde voit bien ce qui se passe au tableau.
"

Kerry Killingsworth

professeur de sciences humaines, Collège primaire d'Auburn

"Le Sympodium a déjà réussi à motiver mes élèves à s'impliquer plus activement grâce à la technologie."

David Besozzi

Professeur d'histoire et de géographie, Burnt Hills – Lycée Ballston Lake

"En tant que méthode visuelle d'enseignement, les tableaux interactifs SMART Board sont stimulants et captent l'attention des élèves."

Siddieka Hassen

Principal, École primaire Capricorn

"Dans mon cas, avant que le tableau interactif SMART Board soit utilisé, mes élèves ne restaient pas concentrés en cours. Maintenant, ils se concentrent sur les leçons et il est plus facile de capter leur attention."

Diana Castillo Del Rosario

Enseignant, Colegios La Salle

"Le tableau interactif SMART Board, équipé de logiciels spécialisés pour l'enseignement, s'est révélé être une ressource technologique polyvalente, utilisable dans toutes les matières scolaires et à tous les niveaux d'étude. Il est hautement compatible avec une approche de l'enseignement différenciée et constitue une aide précieuse pour les élèves handicapés."

Enrico Gallotto

Enseignant, Collège public Croce-Morelli

"Les applications du tableau interactif SMART Board sont réellement sans limites. Vous pouvez personnaliser le produit interactif en fonction de vos tâches du jour."

Karen Lawrence

Professeur de mathématiques, Collège Dean Rusk

"Les élèves sont plus heureux et les salles de classe sont plus lumineuses. Vous pouvez voir l'apprentissage."

Michael Commendatore

Directeur du collège et du lycée, Dore Academy

"Ce que nous recherchions, c'était un équipement polyvalent, de très bonne qualité et qui pourrait être mis à niveau. Voilà pourquoi nous avons choisi les SMART Board."

Deb Ray

Directeur de la technologie adjoint, École élémentaire Eastern

"Le tableau interactif SMART Board s'adapte extrêmement bien à ce programme scolaire mathématiques pratique. Les enfants peuvent facilement présenter le résultat de leurs calculs en venant au tableau et en expliquant comment ils ont résolu le problème. Ainsi, ils voient différentes manières de résoudre un même problème."

Jennifer Phillips

Enseignante de mathématiques de sixième, Collège Euclid

"J'ai remarqué une amélioration conséquente de la productivité des enseignants et des performances des élèves de tous niveaux d'étude après l'implémentation du tableau interactif SMART Board dans l'environnement pédagogique de la maternelle au lycée."

David Koritko

Directeur de la technologie, Écoles publiques du comté de Fairfax

"Je crois que le plus important, c'est que nous avons quasiment une académie entière qui utilise quotidiennement les tableaux interactifs SMART Board."

Tony Trongone

Formateur en mathématiques, Écoles publiques de la ville de Gloucester

"Au lieu de se contenter de recevoir des informations de type cours magistral, nos enfants participent activement à la construction de leurs propres connaissances."

Cathy McDonald

Spécialiste de la technologie à l'école, École élémentaire Greenbriar West

"Des enseignants qui avaient 35 ans d'expérience mais très peu de compétences en technologie dispensent désormais des leçons de technologie intégrée dans leurs classes avec les tableaux interactifs SMART Board. C'est assez phénoménal."

David Harding

Principal, École Hall Memorial

"Je dois m'assurer que chaque élève reçoit le même message, et grâce à l'utilisation du SMART Board je peux dispenser mon enseignement à tous les élèves de ma classe. Il m'aide à enseigner aux différentes modalités : auditive, visuelle et même tactile."

Corryann Thompson

Professeur de sciences en CM2, École élémentaire de Highland Village

"Le SMART Board aide les enfants qui sont aveugles. Il fait vraiment la différence dans ma classe car il rend la vue aux enfants."

Carol Anne McGuire

Enseignante auprès d'élèves handicapés, École élémentaire Imperial

"Cela a fait une différence dans les performances des élèves ainsi que dans leur comportement. Grâce à la technologie, les élèves viennent en cours en voulant réellement apprendre."

Larry Lewis

Enseignant de quatrième, Académie Jennings

""Le tableau interactif SMART Board a éveillé l'intérêt des élèves pour la participation en classe et amélioré leur attention générale."

Wing Yee Wong

Enseignant, Centre John F. Kennedy

"Lorsque nous avons installé les tableaux interactifs, nous avons constaté leurs avantages, aussi en avons-nous acheté de plus en plus, et nous continuerons jusqu'à en avoir un dans chaque classe."

Brendon Fulton

Spécialiste en informatique, Kearsney College

"Les tableaux interactifs rassemblent les élèves pour qu'ils apprennent ensemble."

Lori Longo

Principal, Collège Kellogg

"Si je ne peux pas enseigner quelque chose avec le tableau interactif SMART Board, je ne pense pas pouvoir exercer au mieux mon travail auprès de mes élèves."

Lori Reed

Enseignante en classe de CE2, École élémentaire Kress

"L'impact de cette technologie sur le développement des normes pédagogiques a servi d'exemple pour les autres écoles de la province."

Dr. Hardus Martiz

Coordinateur de projet d'e-apprentissage Ligbron, Ministère de l'éducation de Mpumalanga

"Dans nos cours de mathématiques, les élèves qui auparavant étaient nerveux et manquaient de confiance ont subitement voulu se lever pour utiliser le tableau interactif, prendre le crayon et travailler."

Mags Moodley

Enseignant, École primaire Lotus Gardens

"Les tableaux interactifs ont contribué à donner pour la première fois accès à la technologie à des milliers d'enfants mexicains."

Flor Hurtado

Directeur de lien, lnstitut latino-américain de communication éducative

"En informatisant mes leçons et en les rendant interactives, j'ai réussi à capter l'attention de mes élèves. Aujourd'hui, les enfants participent aux leçons et leurs progrès en lecture sont étonnants."

Manuel Chavez

Enseignant, Académie unifiée de Mammoth-San Manuel

"La possibilité d'accéder à des informations par Internet et d'importer des images et des sons du monde entier dans leur apprentissage a ouvert aux élèves tout un monde d'opportunités."

Felicity Sasman

Principal, École primaire Montagu Drive

"En ce qui me concerne, je trouve que le SMART Board est idéal pour l'enseignement."

Valentine Korotenkova

Enseignante, Académie de l'administration sud de Moscou

"Quand je croise des enseignants dans les couloirs de l'école, ils ne me disent pas bonjour. Au lieu de cela, ils me demandent : "Quand est-ce que j'aurai un tableau interactif SMART Board ?'""

Christine Coleman

Directrice, technologie, Académie de New Rochelle

"Le SMART Board utilise tous les principaux canaux sensoriels : visuel, auditif et kinesthésique. Il permet de s'adapter beaucoup plus facilement à chaque élève. Maintenant, les élèves considèrent les cours comme faciles et amusants. Chaque jour, ils apprennent davantage parce qu'ils le veulent réellement."

Tatiana Oskolkova

Enseignant, Lycée 10 de Novossibirsk

"Aucune école pouvant se targuer de ses capacités à préparer les élèves au monde du travail de demain ne peut se permettre de ne pas intégrer à son enseignement la technologie de tableau interactif."

Pam Nicolaidis

Administrateur général, Pridwin Preparatory School for Boys

"Mes élèves aiment écrire sur le tableau interactif SMART Board quand ils font une présentation. Ils ne sont plus de simples récepteurs d'informations passifs, mais des participants actifs qui apprennent en prenant part à leur enseignement."

Isabella Ma

Coordinateur de collège, Collège Pui Ching

"En enseignant à l'aide de vidéos, d'images et de diapositives interactives, les élèves se montrent plus réceptifs et réagissent davantage au contenu du cours."

Zhen Hung Tse

Enseignant, Association des anciens élèves de l'école Queen Elizabeth Collège Tong Kwok Wah

"Les élèves ont été instantanément séduits par cet outil qui a remarquablement contribué à augmenter leur niveau d'attention et de concentration durant les cours’"

Massimo Tallarini

Professeur d'histoire, de géographie, de latin et de religion, San Carlo College

"Les élèves travaillent sur leurs ordinateurs portables et, s'ils ont besoin d'aide, ils se manifestent sur le SMART Board. Je peux aider quatre ou cinq enfants en même temps, ou la classe entière si tous les élèves ont des difficultés."

Phil Stringer

Professeur principal de mathématiques, École de Southridge

"L'outil ayant le plus contribué à l'interactivité a certainement été le tableau interactif SMART Board."

Ron Beyers

Directeur de la technologie, Collège St Alban

"Les produits SMART intègrent les éléments pratiques de l'enseignement au point d'en faire une seconde nature."

Stuart Posin

Directeur de la technologie, The Buckley School

"Nous avons passé en revue d'autres tableaux interactifs du marché et nous avons constaté que le tableau interactif SMART Board était celui qui répondait le mieux à nos besoins."

Sue Clark

Professeur de mathématiques, Florida School for the Deaf and the Blind

"Tsang Pik Shan est parvenu à augmenter la participation des élèves en classe grâce aux tableaux interactifs SMART Board."

Chor Kam Fai

Enseignant, Collège Tsang Pik Shan

"Tsang Pik Shan est parvenu à augmenter la participation des élèves en classe grâce aux tableaux interactifs SMART Board."

Chor Kam Fai

Enseignant, Collège Tsang Pik Shan

""Le tableau interactif m'aide à m'adresser à tous les élèves, quel que soit leur style d'apprentissage."

Jeri Kitner

Technicien de l'enseignement, École élémentaire Walnut Hill

"Une atmosphère très favorable a été créée, qui permet aux enseignants de tirer parti de l'enthousiasme général et d'étendre leur utilisation des tableaux interactifs SMART Board."

Gary Viljoen

Enseignant en technologie de l'information, Waterkloof House Preparatory School

"Quand des enfants de dix ans ont commencé à nous dire : "Écoutez, on a des appareils mobiles et on veut pouvoir partager notre travail avec la classe, sans être reliés par câble," j'ai contacté SMART. SMART est à l'écoute."

David Whyley

Professeur principal et consultant en e-enseignement pour la ville de Wolverhampton, Collectivité locale de Wolverhampton