Conseils pour rédiger des subventions

Rédiger des demandes de subvention peut s'avérer difficile. Nous vous offrons des conseils utiles pour vous aider à assurer le financement de produits technologiques.

Réfléchissez à la manière dont la technologie pour salle de classe vous aidera à atteindre vos objectifs

Les personnes chargées d'étudier les demandes de subvention veulent voir comment les achats technologiques vous aideront à atteindre vos objectifs. Elles veulent voir comment la technologie pour salle de classe va permettre d'améliorer les résultats pédagogiques, augmenter la participation ou diminuer l'absentéisme.

N'oubliez pas que la technologie pour salle de classe est juste une manière d'atteindre vos objectifs généraux. Le fait d'acquérir des produits technologiques ne doit pas être l'objectif ultime de votre projet ou de votre proposition de subvention, mais seulement une composante.

Vérifiez que votre projet correspond à l'énoncé de mission de la fondation

Si vos objectifs ne correspondent pas aux objectifs de la fondation auprès de laquelle vous recherchez un financement, vous ne recevrez pas d'argent, même si vous avez envoyé une proposition exceptionnelle.

Les fondations ont des mandats et n'accepteront pas les projets qui ne correspondent pas à leurs critères. Il est préférable de connaître à l'avance les objectifs d'une fondation pour que votre candidature corresponde bien à son mandat.

Cherchez des fondations

Cherchez des fondations ayant des énoncés de mission qui correspondent à votre projet. Consultez les tableaux d'affichage ou les blogs tels que celui du site Web SMART Exchange pour trouver des groupes de discussion où vous pouvez poser des questions et obtenir l'aide de collègues.

Les sites Web tels que foundationcenter.org ou grantwrangler.com répertorient également plusieurs subventions nationales, y compris celles liées à l'éducation. Vous pouvez aussi visiter notre base de données des subventions pour parcourir une liste des subventions pour l'éducation orientée vers la technologie.

Formez les enseignants

N'oubliez pas d'attribuer un tiers du financement du projet à la formation professionnelle. Les personnes ayant l'habitude d'étudier les demandes de subvention savent que les enseignants ont besoin d'une formation pour pouvoir bien utiliser la technologie et atteindre les objectifs du projet. Une proposition de subvention qui ne s'attelle pas à la formation professionnelle peut être considérée comme incomplète.

Planifiez au moins un an à l'avance

Il faut plusieurs mois pour rédiger une bonne proposition de subvention et encore trois à six mois pour qu'une subvention soit approuvée. Gardez ces considérations à l'esprit lorsque vous prévoyez une date de début pour votre projet.

Construisez des relations

Le financement ne se résume pas à envoyer des demandes de subvention. Les fondations sont plus susceptibles d'attribuer de l'argent à un projet qu'elles connaissent. N'hésitez pas à contacter un organisme de subventions bien avant l'échéance de la candidature, pour faire connaître vos intentions et établir un rapport.

Construire des relations est aussi important que d'approcher les entreprises locales - encore un autre moyen efficace d'obtenir des financements. Encouragez les citoyens à donner pour votre école, en intégrant votre établissement à une plus grande partie de la communauté.

Tenez-vous au courant des normes d'instruction et de technologie nationales

Pour que votre projet soit accepté, les fondations de subvention doivent avoir l'assurance que vous travaillez bien selon les directives recommandées. Vérifiez les normes de technologie éducative nationale et assurez-vous de les mentionner dans votre proposition.

Montrez que d'autres ont déjà investi dans votre projet

Une fondation est plus à même de financer un projet lorsque celle-ci constate que d'autres organismes sont déjà impliqués. De plus, de nombreux organismes proposeront souvent des financements équivalents à ceux déjà recueillis, vous apportant un plus gros budget sur lequel travailler. En savoir plus sur les subventions équivalentes.

Les enseignants doivent modeler votre proposition mais n'hésitez pas à engager des professionnels

Les fondations savent que la réussite d'un projet nécessite que les enseignants soient derrière celui-ci à toutes les étapes. Les demandes de subvention modelées par les enseignants en personne recueillent généralement plus d'intérêt que celles rédigées sans l'influence ou l'aide d'un enseignant.

Cela dit, n'hésitez pas à requérir la contribution d'un rédacteur de demande de subvention professionnel si vous ne vous sentez pas à la hauteur. Beaucoup offrent une formation spécifiquement conçue pour les enseignants. Si vous recherchez des conseils professionnels, GrantsQuest propose la rédaction professionnelle de demandes de subvention, des recherches de concours de subvention et des services d'évaluation post-subvention pour le secteur de l'éducation.

Montrez vos réussites

Une fois que vous avez obtenu un financement extérieur, il est important d'entretenir ces relations. Conviez les donateurs à visiter votre école pour voir ce que les élèves et les enseignants ont accompli. Un peu comme si vous envoyiez une carte de remerciement !

Surtout, n'oubliez pas que la rédaction de la demande de subvention consiste essentiellement à vendre votre idée à quelqu'un. Faites preuve d'enthousiasme quand vous communiquez !