Établir un lien dans le texte : à l'aide de SMART lab pour améliorer les extraits utilisés par les élèves à l'écrit

Un témoignage client SMART avec Lori Carrasco, Bear Creek School, Elizabethtown, Pennsylvanie

Enseignant et école

Lori Carrasco, enseignante de CM1 à la Bear Creek School, Elizabethtown, Pennsylvanie

Défi-clé

Les élèves se sont donné du mal pour communiquer et justifier pleinement leurs réponses lors de l'analyse de texte.

Solution SMART

SMART Board® 800 series
SMART Learning Suite

Résultat

Après l'intégration de SMART Learning Suite, le nombre d'élèves compétents en analyse de texte est passé de 6 à 32.
« J’ai été ravie de voir que mes élèves souhaitaient travailler à expliquer pourquoi leurs preuves appuyaient leurs réponses, de manière amusante et intéressante. » — Lori Carrasco

Motivation

La Bear Creek School est un établissement du CM1 à la 6e situé en milieu rural, en dehors de Elizabethtown, en Pennsylvanie, et compte environ 930 élèves. Lori Carrasco a obtenu en 2001 une licence d'enseignement élémentaire de l'université de Millersville, et en 2011 un Master en supports pédagogiques de l'université de Wilkes. Sa passion est d'aider les élèves à devenir des apprenants actifs de manière innovante et créative.

Lori a constaté que ses élèves parvenaient à rédiger une analyse de texte, mais éprouvaient des difficultés à expliquer en quoi leurs exemples appuyaient leurs réponses. La technologie ayant joué un rôle majeur dans la motivation de ses élèves, elle a voulu enrichir ses pratiques d'enseignement pour aider ses élèves à mieux synthétiser leurs réponses grâce à des exemples précis tirés d'extraits, de manière à mieux démontrer leur capacité à interpréter le sens caché des exemples utilisés.

Pourquoi SMART ?

Après examen des évaluations de la classe et d'autres observations, Lori a compris que les élèves éprouvaient de telles difficultés par manque de connaissances métacognitives nécessaires pour relier les exemples du texte à l'élaboration de leurs réponses à l'analyse de texte. Elle a opté pour SMART Learning Suite dans le but de fournir à ses élèves un outil qui leur permettrait de s'investir activement dans le processus d'apprentissage systématique d'une demande d'analyse de texte.

Elle a utilisé SMART Learning Suite pour modéliser la manière dont ses élèves pouvaient utiliser efficacement des extraits du texte afin de rédiger et justifier les réponses de l'analyse de texte. Elle a créé des activités SMART lab™ Match’em Up pour une pratique autonome, et des activités SMART lab Fill in Blank pour remplacer sa stratégie de compréhension en lecture attentive. Ces deux activités SMART lab ont apporté à ses élèves la pratique et un retour immédiat sur la façon d’organiser leurs pensées en les encourageant à organiser leurs idées et à se justifier dans les réponses.

Comment les solutions SMART ont amélioré les résultats pédagogiques

Après avoir intégré SMART Learning Suite, Lori a commencé à voir ses élèves améliorer leur capacité à fournir des explications détaillées dans leurs réponses aux analyses de texte. Lors d'une évaluation notée entre 0 et 4, au cours de laquelle un élève compétent devait obtenir au moins la note de 3, seuls 6 sur 48 sont apparus comme compétents. Après intégration de SMART Learning Suite, le nombre d'élèves compétents est passé de 6 à 32. Sa plus grande fierté a été de voir 18 de ses 32 élèves relever leur niveau d'au moins 2 points.

nombre d’étudiants compétents en analyse de texte de manière autonome

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Posté : April 18, 2018
dans Outcome Studies