Português (Portugal)
À medida que os distritos escolares entram em 2026, enfrentando orçamentos mais apertados, padrões de matrículas em evolução e cada vez mais exigências ao nível da personalização, a eSchool News reuniu líderes e especialistas do ensino básico e secundário para partilharem previsões sobre o futuro da tecnologia da educação.
Entre as 49 perspetivas do setor apresentadas, a especialista em educação da SMART Technologies, Kris Astle, ofereceu um olhar claro e fundamentado sobre a forma como a IA e a tecnologia da sala de aula passarão da experimentação para o impacto no dia-a-dia, sem nunca perder de vista o lado humano do ensino e da aprendizagem.
A perspetiva de Astle para 2026 assinala uma transição da experimentação da IA para o impacto—em que a tecnologia é avaliada pelos resultados e não pelo fator de novidade:
- A IA passa a ser uma realidade: com estruturas de controlo mais claras, a IA irá passar de um mero projeto-piloto para uma utilização diária na sala de aula.
- Problemas reais, escala real: a IA ajuda a resolver lacunas na aprendizagem, o desinteresse e as pressões sobre a saúde mental a uma escala de que as escolas necessitam urgentemente.
- A personalização torna-se a norma: a instrução adapta-se em tempo real à prontidão individual do aluno.
- A IA apoia—e não substitui—os professores: as explicações curtas e direcionadas da IA ajudam a aliviar o volume de trabalho, ao mesmo tempo que dão aos alunos um feedback em tempo útil.
- O fator de novidade dá lugar ao valor: os distritos escolares dão prioridade a ferramentas que melhorem de forma mensurável os resultados e o bem-estar dos alunos.
Em todas as suas previsões, Astle reforça um tema recorrente: a tecnologia deve reforçar a ligação humana, e não substituí-la, ajudando os educadores a passar mais tempo a apoiar os alunos e menos tempo a gerir a complexidade tecnológica.
À medida que as escolas atravessam um momento decisivo para a tecnologia educativa, as ideias de Astle reflectem uma mudança mais ampla no sentido da inovação orientada para objetivos, equilibrando a equidade, o acesso, a segurança e a automatização, mantendo o ensino e a aprendizagem no centro de tudo.
Leia o artigo completo no eSchool News para explorar as 49 previsões e o futuro do ensino básico e secundário.