Predicțiile lui Kris Astle despre viitorul tehnologiei educaționale în 2026

Pe măsură ce districtele școlare intră în 2026 și se confruntă cu bugete mai stricte, modelele de înscriere în continuă schimbare și cerințele tot mai mari de personalizare, eSchool News a reunit lideri și experți din învățământul preuniversitar pentru a împărtăși predicții despre direcția în care se îndreaptă tehnologia educațională în continuare.

Printre cele 49 de perspective din industrie prezentate, expertul în educație de la SMART Technologies, Kris Astle, a oferit o perspectivă clară și fundamentată asupra modului în care inteligența artificială și tehnologia pentru sala de clasă vor trece de la experimentare la impactul cotidian, fără a pierde din vedere latura umană a predării și învățării.

Perspectiva Astle pentru 2026 semnalează o trecere de la experimentarea cu inteligență artificială la impact—unde tehnologia este judecată după rezultate, nu după noutate:

• AI devine mainstream: Cu bariere de siguranță mai clare, AI trece de la utilizarea pilot la utilizarea zilnică în sălile de clasă.
• Probleme reale, la scară reală: AI ajută la abordarea lacunelor în învățare, a demotivării și a presiunilor asupra sănătății mintale la o scară de care școlile au nevoie urgent.
• Personalizarea devine normă: Instruirea se adaptează în timp real la nivelul de pregătire al fiecărui elev.
• AI sprijină profesorii—nu îi înlocuiește: Meditațiile scurte și specifice bazate pe AI ajută la reducerea volumului de muncă, oferind în același timp elevilor feedback în timp util.
• Noutatea lasă loc valorii: Districtele prioritizează instrumentele care îmbunătățesc în mod măsurabil rezultatele și bunăstarea elevilor.

În predicțiile sale, Astle subliniază o temă constantă: tehnologia ar trebui să consolideze conexiunea umană, nu să o înlocuiască, ajutând profesorii să petreacă mai mult timp sprijinind elevii și mai puțin timp gestionând complexitatea.

În timp ce școlile traversează un moment definitoriu pentru tehnologia educațională, perspectivele Astle reflectă o schimbare mai amplă către inovația orientată spre un scop precis, echilibrând echitatea, accesul, securitatea și automatizarea, menținând în același timp predarea și învățarea în centru.

Citiți articolul complet pe eSchool News pentru a explora toate cele 49 de predicții și ce urmează pentru învățământul preuniversitar.