En lærer, der bliver ved med at vlre nysgerrig
Nysgerrighed er velegnet til at skabe forbindelser.
Ola Brorson er engelsklærer på Thoren Framtid Skole i Sverige. Han begynder ofte sine timer med at sige: „Hej, lad os lave noget sjovt sammen.“ Hvad har I lyst til at lave?
Denne åbne tilgang til undervisning fremmer nysgerrigheden og mulighederne hos hans elever.
Ola og hans klasse demonstrerede, hvor sjov – og kraftfuld – nysgerrighed kan være ved at stille det tilsyneladende simple spørgsmål: "Hvad spiser I til morgenmad?"
Derefter udforskede de denne nysgerrighed på tværs af et hav.
Forbindelse på tværs af klasseværelser
Derfra tog forbindelserne fart. Deres elever fandt hinanden på Playstation og Flipgrid. Disse platforme gjorde det muligt for dem at udvikle deres nye venskaber.
Ola og hans elever blev inspireret af den tid, hvor de havde kontakt til elever i Amerika. Så de besluttede også at afholde lignende møder med klasser i afsidesliggende områder af Sverige.
Jeg fortæller hele tiden børnene, at vi er her for at fejle, vi er her for at lære – skolen handler om at lære. Ja, vi har prøver, men det er læring. Det er det, skolen handler om. Og livet.
Ola Brorson, engelsklærer og IT-coach, Thoren Framtid
SMART gør det muligt
"SMART hjælper mig med at være forbundet med verden, fordi jeg er en del af et globalt netværk og blive rinspireret som lærer," sagde Brorson. “Da jeg startede med at arbejde som lærer for mange år siden, kunne jeg kun drømme om det her – at have en samtale med en lærer i Italien eller i USA eller Canada eller over hele verden.”
For Ola har alle disse forbindelser rod i en følelse af nysgerrighed. "Som lærer viser jeg, at jeg er meget nysgerrig, fordi vi ønsker, at vores børn skal være meget nysgerrige og modige."
Han har en effektiv teknologi lige ved hånden og en medfødt sans for nysgerrighed. Ola og hans elever beviser, at afstand ikke er en hindring, når det gælder vigtige forbindelser.
Fra fjernundervisning til fysisk undervisning: Hvordan en lærerstuderende skaber forbindelse under fjernundervisning
Udfordringen: At få et eksamensbevis uden direkte kontakt
Felix Fernebring havde et problem.
I foråret 2021 skulle Felix gennemføre sin praktik for at færdiggøre sin læreruddannelse. Men han kunne fysisk ikke være i klasseværelset på grund af COVID-19-restriktionerne.
Så Felix udtænkte en plan: Han ville undervise sine elever uden at befinde dig i klasseværelset. Hans uddannelseslærer, Ola Brorson, var med på idéen.
Sådan fik han fjernundervisningen til at fungere
Så Felix brugte sin telefon, bærbare computer og software som Lumio fra SMART til at undervise klassen. Oprindeligt skræmte tanken om at undervise elever, han aldrig havde mødt, ham. Men han fandt ud af, at de værktøjer, han havde til rådighed, gjorde det nemt at lære dem at kende.
"Inden for elev-lærer-programmet tales der meget om at skabe gode relationer," sagde Felix. "Jeg tror, at denne slags platform er en måde at få forbindelse til børnene på en måde, som måske ikke er muligt i et konventionelt klasseværelse."
Spoiler: Eleverne elskede det
Mange elever foretrak den individuelle tilgang, som Felix’ undervisningsmetode tillod.
Fra direkte feedback på essays til skrivekonferencer i Zoom-rum, havde eleverne gavn af det. De online muligheder, som Ola og Felix formåede at levere, var imponerende.
"En af mine elever spurgte: ’Wow, kan vi gøre det her oftere?’", sagde Ola. "Jeg tror, at den tankegang kommer af at afprøve ting ... Det er en idé, som en elev aldrig havde fået for fem år siden."
Felix og Ola afsluttede forårssemesteret med deres hybride online samundervisningsmodel.
I efteråret var Felix begejstret for at møde sine tidligere elever personligt. At lære de personer bedre at kende, som han allerede kendte gennem skærmen, var prikken over i'et.
Elever på Thoren Framtid bruger teknologiske værktøjer til at være i kontakt med elever i Amerika og fremme deres daglige læring. Deres lærer, Ola Brorson, opmuntrer sine elever til at omfavne fiasko som en læringsmulighed for livet.
Thoren Framtid, , Växjö, Sverige Thoren Framtid Skole
Hos Thoren Framtid får eleverne:
- Mod til at turde være anderledes og stå op for andre
- Tving dig selv til at blive ved med at prøve, selv når noget føles svært
- Passion for læring og de opgaver, som de modtager gennem skolegangen
Certificeret SMART Exemplary School
Udforsk mere
Forbindelser fra skoler over hele verden
Se samlingen af inspirerende historier og ressourcer, som hjælper forbindelser med at trives på skoler over hele verden.
Se alle historierEr du journalist eller brancheanalytiker? Send PR-forespørgsler til pr@smarttech.com.