Si hay algo que he estado viendo constantemente durante mis largos años trabajando con líderes educativos de todo el mundo es que normalmente no tienen oportunidades suficientes de conectar y aprender los unos de los otros. El núcleo de la educación es la comunidad, y las conversaciones y el aprendizaje entre pares son fundamentales para ello.
Este año, como parte de ISTE en Filadelfia, Estados Unidos, un evento de mesa redonda organizado por Visual Sound reunió a representantes de tres distritos, el distrito escolar de Filadelfia, las escuelas públicas del Condado de Prince George y el distrito de las escuelas públicas de Columbia, para establecer conversaciones entre líderes educativos sobre ideas y desafíos compartidos con el fin de encontrar soluciones. En conjunto, estos distritos representan a más de 300 000 estudiantes. Están dedicados a utilizar la tecnología como una parte clave de la enseñanza y del aprendizaje, y esta mesa redonda ha brindado la oportunidad de compartir enfoques y aprender los unos de los otros sobre lo que funciona con la tecnología educativa (EdTech) y lo que no.
Durante la mesa redonda, los representantes de los distritos se dividieron en tres grupos basándose en su función y en su área de enfoque principal: formadores, técnicos y administradores. A lo largo de todas las conversaciones, surgieron temas comunes con los que podían identificarse los distritos de todo el país y de más allá.
Siga leyendo para descubrir lo que piensan actualmente los líderes educativos y cómo podemos usar este ejemplo para informar de futuras estrategias tecnológicas.