Ce que l'OCDE a trouvé dans sa toute première enquête sur les compétences socio-émotionnelles

Lors d'une séance du jeudi après-midi organisée par SMART Technologies, des experts de l'éducation venus du monde entier ont discuté des résultats de l'enquête sur les compétences sociales et émotionnelles de l'Organisation de coopération et de développement économiques. Cette enquête est sa toute première évaluation comparative du développement socio-émotionnel des élèves.

Parmi les résultats les plus surprenants, on retrouve le fait qu'en moyenne, les élèves de 15 ans démontrent des compétence socio-émotionnelles plus faibles que celles de ceux âgés de 10 ans, selon les résultats détaillés d'un rapport intitulé « Beyons Academic Learning » (Au-delà de l'apprentissage académique). Cette conclusion se retrouve également dans une série de rapports supplémentaires se concentrant spécifiquement sur dix villes participantes dans le monde, y compris Houston au Texas.

De plus, l'enquête a révélé que parmi les adolescents âgés de 15 ans, les compétences socio-émotionnelles telles que la persévérance, la confiance et la curiosité avaient une corrélation positive avec la performance académique. Dans le même temps, des compétences comme la résistance au stress, la créativité et la sociabilité avaient moins de liens avec la performance académique.

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