L'université de Melbourne a annoncé son partenariat avec SMART Technologies dans le cadre d'un projet de recherche visant à supprimer les obstacles à l'éducation pour les élèves neurodivergents.
L'étude, qui durera toute l'année, portera sur les moyens de rendre l'enseignement plus inclusif et plus accessible à tous les élèves. Elle étudiera le rôle que la technologie peut jouer pour garantir que les élèves atteints de neurodiversité – y compris l'autisme et le TDAH – aient accès à des expériences d'apprentissage inclusives.
En collaboration avec l'université de Melbourne, SMART Technologies apportera son soutien au projet, notamment en fournissant les technologies numériques les plus récentes et des écrans interactifs dans les salles de classe impliquées dans la recherche.
"L'objectif final pour nous est d'obtenir des informations concrètes sur la manière dont les enseignants et les élèves peuvent tirer le meilleur parti de la technologie dans les salles de classe, et d'éliminer tous les obstacles afin que tout le monde ait accès à l'apprentissage", explique Jeff Lowe, directeur commercial de SMART Technologies.
"Nous nous concentrons sur l'établissement de connexions qui comptent pour les écoles, les élèves et les enseignants, et il est très important que les environnements d'apprentissage inclusifs soient au cœur de cette démarche".
Il s'agit d'une étape importante pour garantir que tous les élèves puissent s'engager dans l'apprentissage, quelles que soient leurs capacités.