Come rendere le scuole resilienti rafforzando le connessioni tra studenti, insegnanti e comunità

Questa è la storia di South Melbourne Park, una scuola elementare di Victoria che ha innovato rapidamente i propri strumenti di insegnamento e apprendimento nel corso di uno dei lockdown più lunghi della storia. In questo periodo, la scuola ha dovuto essere agile e innovare costantemente gli strumenti di insegnamento e apprendimento per continuare a onorare i cinque valori alla base della sua cultura.

"Classi connesse": un modello attento ai valori degli studenti in tempi incerti

Affrontando le incertezze di quei tempi difficili, la scuola ha dovuto continuare a essere flessibile. Solo così poteva affrontare ogni evenienza, come insegnanti che contraevano il virus, gruppi di studenti che si ammalavano dopo aver partecipato a una festa di compleanno o la chiusura di tutta la scuola. Queste situazioni di instabilità incidevano sul carico di lavoro degli insegnanti, motivo per cui trovare una soluzione per passare facilmente dalla modalità di insegnamento in presenza, a quella ibrida e da remoto è stata una priorità assoluta per la preside della scuola elementare South Melbourne Park e per tutti i dirigenti scolastici australiani.

Grazie al modello "classi connesse", la scuola è riuscita a gestire tutte queste situazioni. Seguendolo, ha affrontato una fase molto delicata, cioè identificare la tecnologia giusta per poter applicare i propri metodi pedagogici e mettere al centro quei valori che spingono gli studenti a:

  • Essere curiosi
  • Essere coinvolti
  • Essere responsabili
  • Essere un team
  • Essere connessi

Usare gli strumenti più efficaci e coinvolgenti per stimolare gli studenti a interagire, collaborare e connettersi

Dunque, era estremamente importante che gli insegnanti fossero in grado di condurre le lezioni create da loro in tutte le situazioni possibili, passando dalla didattica in presenza, alla modalità ibrida e a quella da remoto in modo flessibile. La scuola ha scelto una soluzione per l'insegnamento e l'apprendimento che comprendeva le SMART Board per le sue classi e il software Lumio.

Gli insegnanti creavano contenuti e lezioni non solo da trasmettere contemporaneamente sia sulle SMART Board della classe sia sui dispositivi degli studenti che seguivano da casa, ma anche da visualizzare on-demand. Cosa più importante, il software ha consentito agli studenti di interagire, collaborare e connettersi con questi contenuti attraverso il sito hellosmart.com.

Gli insegnanti preparavano le lezioni in una volta sola, senza doverle creare su carta e poi convertirle in digitale. Il software Lumio ha facilitato il passaggio dalla didattica in presenza a quella da remoto.

"Lumio mi ha aiutato a coinvolgere i miei studenti in nuovi modi, poiché li invoglia ad ascoltare e a partecipare attivamente alle mie lezioni" ha detto Hasnaa Hamid, insegnante di South Melbourne Park.

Nuovi ambienti didattici stimolano nuove generazioni di menti curiose

Situata vicino al centro di Melbourne, South Melbourne Park è una scuola primaria innovativa che mira a GUIDARE UNA NUOVA GENERAZIONE DI MENTI CURIOSE. Si tratta di un istituto moderno e in crescita che raggruppa gli studenti in base all'età. Gli insegnanti lavorano in ambienti didattici nuovi e stimolanti in cui dividono gli studenti in gruppi che consentono loro di imparare a leggere e scrivere, far di conto, indagare, appassionarsi e incontrarsi.

Ma quando è scattato il lockdown, la scuola ha iniziato a porsi delle domande. Come continuare a seguire tutte le best practice adottate? Come continuare a tenere gli studenti al centro di ogni cosa, ad ascoltarli e a garantire il loro benessere sociale ed emotivo? Come creare esperienze coinvolgenti e autentiche grazie alle quali i bambini possono seguire lezioni significative ed efficaci in grado di suscitare curiosità ogni giorno?

Durante il lockdown, gli insegnanti hanno creato lezioni per gli studenti in Lumio. Con il passare del tempo, si sono resi conto che riuscivano a coinvolgerli immediatamente iniziando la giornata con un'attività "divertente". Inoltre, hanno prestato particolare attenzione a coltivare rapporti sociali organizzando ogni giorno "lezioni in diretta". E hanno usato Lumio anche per controllare lo stato emotivo dei ragazzi.

"Sono davvero orgogliosa dei miei insegnanti, e lo sono da sempre", ha dichiarato la preside Rosemary Cosentino. "Si sono messi sotto e hanno iniziato a pensare a come fare per insegnare a dei bambini che non potevano essere presenti in aula."

Sviluppare le conoscenze in base ai contenuti di Lumio by SMART

Hanno sviluppato le conoscenze in base ai contenuti insieme agli studenti. Lumio ha dato agli insegnanti i mezzi per fornire feedback individuali o globali. L'uso di strumenti integrati, come Grida Forte!, Monster Quiz, giochi, mappe concettuali e grafici, ha ottimizzato la condivisione di idee e l'apprendimento. Oltre a elogiare i compiti degli studenti, gli insegnanti riuscivano a convalidare i loro contribuiti, attenuando il senso di solitudine quando seguivano da remoto.

Gli studenti hanno sempre avuto la possibilità di farsi sentire partecipando a riunioni organizzate a cadenza regolare. Le loro opinioni riguardo alle esperienze che avevano vissuto durante il lockdown sono state raccolte in delle interviste, successivamente integrate in una serie di video intitolata "Connections that Matter" e condivisa nel mondo. Queste dichiarazioni rivelano che i loro "migliori amici sono i compagni di classe" e che aver avuto la possibilità di restare connessi durante il lockdown è stato importante. Gli strumenti di Lumio li hanno fatti sentire estremamente vicini ai loro insegnanti e compagni, soprattutto quando condividevano momenti personali. E hanno anche sofferto meno la solitudine grazie alla possibilità di vedere il volto degli insegnanti.

"[Lumio] è stato utile soprattutto per capire come si sentivano gli studenti", ha affermato l'insegnante Paul Dobney. "Abbiamo sfruttato le zone per la regolazione e la funzione Grida forte! per valutare ogni giorno lo stato emotivo degli studenti."

La scuola primaria South Melbourne Park ha sempre sostenuto l'idea che non bisogna insegnare solo in aula, per questo ha stabilito un legame forte con la comunità scolastica. Durante il lockdown, questa comunità ha organizzato spesso riunioni online con genitori e tutori per aiutarli a gestire la didattica da remoto. E, oltre a collaborare regolarmente come uno staff, ha intrapreso un percorso di formazione professionale in nuove tecnologie per alzare l'asticella ed essere sempre un passo avanti.

La scuola primaria South Melbourne Park è un esempio per tutti noi.

Scopri:  

Attività gratuite create dagli insegnanti di tutto il mondo su Lumio

La scuola primaria South Melbourne usa quotidianamente le attività di Lumio per stabilire connessioni più forti con i propri studenti. Gli insegnanti possono accedere gratuitamente a lezioni e attività coinvolgenti ovunque si trovino.

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