Sondaggio rivela le scoperte e sfide principali dell'uso della tecnologia da parte degli insegnanti

Poco tempo fa abbiamo intervistato 2.000 insegnanti americani di scuole di diversi gradi sull'uso della tecnologia e su altre tendenze diffuse nelle classi. I risultati hanno rivelato interessanti scoperte circa le loro esperienze, sfide e preferenze rispetto all'uso della tecnologia nell'istruzione, gettando luce sullo stato attuale dell'integrazione di dispositivi nelle aule.

L'uso della tecnologia continua a crescere

Il sondaggio rivela un tasso molto alto di adozione digitale e di affidamento a strumenti EdTech. L'85% degli intervistati integra dispositivi tecnologici nelle lezioni un paio di volte a settimana, se non tutti i giorni. Quasi il 40% degli insegnanti afferma di avere un rapporto di necessità con i dispositivi in classe.

Soddisfazione di esigenze di apprendimento diverse

Il 72% degli intervistati sostiene che i propri studenti li definirebbero esperti di tecnologia, mentre il 70% sente di essere preparato a sostenere tutti i tipi di studenti in classe, inclusi quelli neurodivergenti e che hanno bisogno di un aiuto in più per connettersi alle proprie conoscenze.

"Più di un terzo degli insegnanti dichiara che l'aumento del coinvolgimento degli studenti è uno dei più grandi vantaggi derivanti dall'uso della tecnologia in classe", dice Dan McMahon, vice presidente dipartimento software di SMART Technologies. "I docenti hanno anche riconosciuto l'importanza essenziale della capacità di personalizzare la didattica in base a ciascun studente e di soddisfare esigenze di apprendimento diverse attraverso la tecnologia."

Liste dei desideri tech

Quando abbiamo chiesto agli insegnanti quale dispositivo sceglierebbero per le loro classi se avessero la possibilità di farlo, il 46% di loro ha risposto che un display interattivo con funzioni avanzate sarebbe in cima alla lista dei desideri. Sono molto ambite dal 39% di loro anche le piattaforme con lezioni pronte all'uso.

Tecnologia obsoleta

Secondo il 30% dei docenti, i problemi tecnici sono la sfida più grande posta dall'integrazione tecnologica, un dato che evidenzia la necessità non solo di piattaforme e dispositivi affidabili, ma anche di un servizio di assistenza tecnica costante e continuo da parte di scuole e partner EdTech. In termini di tecnologia, la maggior parte degli insegnanti (56%) ha riferito che i dispositivi presenti nelle loro classi sono troppo obsoleti per adattarsi agli studenti e ai metodi di insegnamento di oggi.

Distrazione digitale

Un quarto (25%) degli insegnanti ha affermato che il problema principale di integrare tecnologie nelle lezioni è che distrae gli studenti, inducendoli a non usare i dispositivi per imparare. In particolare, l'uso di smartphone in classe continua a essere una questione molto seria. Quasi il 40% degli insegnanti considera il telefono come la distrazione principale, mentre solo il 23% lo ritiene uno strumento utile se gestito in modo appropriato.

Il tempo è prezioso

Gli insegnanti hanno dichiarato di trascorrere la maggior parte del loro tempo libero a creare o pianificare le lezioni per i propri studenti. Hanno anche affermato di dedicare altrettante ore a correggere i compiti a casa che assegnano loro. In generale, il tempo che passano a creare lezioni e rivedere compiti è maggiore rispetto a quello che riservano per stare con gli amici e la famiglia, prepararsi qualcosa di buono, fare esercizio e viaggiare.

Secondo il 44% degli insegnanti, molti pensano erroneamente che il loro sia un mestiere facile che lascia tanto tempo libero. La domanda di piattaforme con lezioni pronte all'uso rivela un bisogno impellente di risorse che aiutino a risparmiare tempo.

"Il tempo degli insegnanti è prezioso. Ogni minuto conta sia quando pianificano lezioni che quando valutano compiti", dice Dan. "I risultati del sondaggio indicano che gli insegnanti si sentono motivati dall'idea di influire positivamente sulle vite degli studenti, per questo offriamo strumenti in grado di arricchire il loro lavoro in classe e di aiutarli a risparmiare tempo per la vita privata e le loro attività extrascolastiche preferite."

Per saperne di più su questo sondaggio, leggi il comunicato stampa completo.

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