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À l'aube de l'année 2026, alors que les académies sont confrontées à des budgets plus serrés, à des modèles d'inscription en constante évolution et à une demande croissante de personnalisation, eSchool News a réuni des dirigeants et des experts de la maternelle au lycée pour qu'ils partagent leurs prédictions sur l'avenir des technologies de l'éducation.
Parmi les 49 perspectives industrielles présentées, l'experte en éducation de SMART Technologies, Kris Astle, a offert un regard clair et concret sur la façon dont l'IA et la technologie de la salle de classe passeront de l'expérimentation à l'impact quotidien, sans perdre de vue l'aspect humain de l'enseignement et de l'apprentissage.
Les perspectives d'Astle pour 2026 indiquent un passage de l'expérimentation de l'IA à l'impact, où la technologie est jugée en fonction de ses résultats et non de sa nouveauté :
- L'IA se généralise : avec des garde-fous plus clairs, l'IA passe du stade de projet pilote à celui d'utilisation quotidienne en salle de classe.
- Problèmes réels, échelle réelle : l'IA permet de remédier aux lacunes d'apprentissage, au désengagement et aux problèmes de santé mentale à une échelle dont les écoles ont un besoin urgent.
- La personnalisation devient la norme : l'enseignement s'adapte en temps réel à l'état de préparation de chaque élève.
- L'IA soutient les enseignants, elle ne les remplace pas : un tutorat d'IA court et ciblé permet d'alléger la charge de travail tout en donnant aux élèves un retour d'information en temps utile.
- La nouveauté cède la place à la valeur : les académies donnent la priorité aux outils qui améliorent de manière mesurable les résultats et le bien-être des élèves.
Dans l'ensemble de ses prédictions, Mme Astle renforce un thème constant : la technologie devrait renforcer le lien humain, et non le remplacer, en aidant les enseignants à consacrer plus de temps au soutien des apprenants et moins de temps à la gestion de la complexité.
Alors que les écoles vivent un moment décisif pour les technologies éducatives, les idées de Mme Astle reflètent une évolution plus large vers une innovation axée sur l'objectif, équilibrant l'équité, l'accès, la sécurité et l'automatisation tout en gardant l'enseignement et l'apprentissage au centre de l'attention.
Lisez l'article complet sur eSchool News pour découvrir les 49 prédictions et l'avenir de l'éducation de la maternelle au lycée.