Onderzoekers van Lancaster University verzamelden een jaar lang gegevens van een Duitse school die SMART-oplossingen implementeerde.
De school in kwestie was een gymnasium. Zoals op alle Duitse scholen moeten leerkrachten leerlingprestaties beoordelen op basis van schriftelijk én mondeling werk.
De school heeft 930 leerlingen, 64 leerkrachten, negen leerkrachten in opleiding en vier gespecialiseerde vakleerkrachten. SMART heeft de school voorzien van twee SMART-borden, SMART Notebook®-software en twee SMART-documentcamera's. Leerlingen van 10 tot 18 jaar hadden toegang tot de technologie. Leerkrachten gebruikten de technologie voor diverse onderwerpen, maar de focus lag op wiskunde en Engels.